2012日语学习：学习日语的错误做法三大误区
错误的方法之一： 把模仿发音的过程中，引入发音器官的动作。 自然的学习语言，比如母语，是先听到声音，然后模仿这个声音，对于大一点的人，还会自己去倾听自己的声音，然后听到自己的发音不正确，再听再纠正。 但是如果把发音器官的动作引入到语言学中，在模仿发音的过程中，就会刻意的去注意自己的发音器官，反而忽视了听到的声音跟自己所发出的声音，因此，模仿到位一个发音可能就需要很长的时间。 而有的时候可能还需要把听到的声音用音标或者字母标注出来，在心里分辨听到的声音音标跟文字怎样写，最后把文字或者音标读出来，这样，学发音就更慢了。 错误的方法之二： 每个人的母语的水平都是一流的，可外语却很吃力。 有的人把他归功于没有环境，但问题不在环境。 在未上学的过程中，所学的语言是只有声音的语言。 生活中的情况被赋予了声音的代号，比如“shu3biao1”就是电脑上的那个东西。 人们还不知道文字。 这种语言是建立在“意思——声音”之间的关系的。 听到声音，就能立刻明白意思（声音——意思），而想到什么想说的，就立刻发出声音（意思——声音）。 大部分语言的文字只是声音形象... [ 查看全文 ]2012日语学习：学习日语的错误做法三大误区的相关文章
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「～がたい」和「～にくい」、「～づらい」的用法比较 「～がたい」接意志动词，表示在感情上虽然想怎么样做，但是因为客观原因做这件事情却是困难的。强调的是自己的感觉。在现在通常象例句1，2那样和表示“ 接受”、“表现”意思的动词同时使用。 象例句5因为感情上的原因而产生困难的想法的情况不能使用「～がたい」，象例句6那样当感觉不到在...[ 查看全文 ]
