《竹影》教学反思系列7篇
教师的人格就是教育工作者的一切。每个老师在工作中都要编写教案。教师写教案时考虑教案的可行性。你是否提起教案摸不着头脑呢？经过整理，小编为你呈上《竹影》教学反思，相信一定会对你有所帮助。 《竹影》教学反思【篇1】 这篇文章是被我们组公认的一篇比较难讲好的文章。可能是大家的理解不同，我们在备课时对本文的教学目标和教学环节设计争论不休，最后我们拟订一套基本思路，自己在备课时可以进行适当修改首先，我的设计是想充分利用文本，挖掘文本，让学生在学习课文时，感受到蕴涵在其中的艺术和美。体会文中的童真童趣。一方面体味孩子与生俱来的童真，另外一方面让学生理解到更为深层次趣味那就是艺术的美。 其次，对于课文的讲解，我设计了四个问题： 1、本文写了哪些人物的哪些活动? 2、从这些活动中如何可以看出孩子们的童真童趣? 3、文中爸爸这个人物可不可以去掉，为什么? 4、全文表达了什么主旨?此过程采取学生带问题读课文，学生从文中得到答案的方式进行。应该说学生的回答远 远超过了我的估计，因此我根据学生的回答发散讲解的语句相对就多了点。 对于这节课，我认为优点在于：教学环节能自然流畅的完成，能完成教学的目标。能够对学生的回答最必要的点评或引导。 不足之处：环节设置不满意：在讲到最后一个问题之前，引导了艺术问题时，... [ 查看全文 ]《竹影》教学反思系列7篇的相关文章
