同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，留学群高考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!
西方人文精神的起源
1.智者学派
、俨尘:
公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展,公民积极参与政治活动。
、谥髡：
关注社会，关注人与人之间的关系，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值。
、鄞砣宋：普罗塔哥拉。提出“人是万物的尺度”的名言
、艿匚缓推兰：
智者学派把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会;构成古希腊人文精神的基本内涵，体现了西方人文主义精神;
强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度的自信，树立了人的尊严。
2.苏格拉底
基本思想：
、偾康魅说募壑，重视人的伦理道德，提出“认识你自己”的名言;
、谇康髦兜淖饔，提出“知识即美德”的名言
意义：
开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世产生了深远影响。
3. 人文主义精神内涵：
其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，而不是教会强调的灭人欲，以便死后升入天堂;它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。它适应了资本主义发展的需要。
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