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2016教师资格小学综合素质材料分析题专项练习
1.在小学数学课堂上，对某一数学问题，明明和帅帅分别用不同的计算方法得出了相同的答案。数学老师张老师并没有直接说谁的计算方法好，谁的计算方法不好，而是把他们两个都请上讲台，让他们将自己的思路、解题方法展示给大家。同学们认为他们的解法都很好。张老师立即引导学生，告诉学生在思考问题的时候要打开自己的思路、发散思维，一道题可以从不同的角度思考。同时张老师表扬了明明和帅帅做得很好。
问题：请从教育观的角度分析张老师的做法。
2.丁老师从某师范v8娱乐手机版下载官网毕业后，应聘到一所民办学校担任小学英语教师。学校地处市郊，实行封闭管理，平时不能外出且教学任务很重，不过每月有3 000元的收入，比公办学校的教师工资高出很多，这使她很欣慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上课，每人每月仅发500元的生活费。丁某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而民办学校的教师就不可以呢?500元的生活费甚至低于当地最低生活标准。
问题：
该学校的做法违法吗?丁老师该怎么办?
3.班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中做出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。
问题：
请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范?为什么?
1.[参考答案]张老师的做法符合素质教育理念和要求。
(1)素质教育强调要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题等各种能力。材料中张老师注重学习思维的过程，并让他们来展示自己的思考过程，有利于学生深刻理解解题过程，掌握解题方法。
(2)素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在重视培养学生创新精神的同时，改变以往只重书本知识、忽视实践能力培养的现象。材料中张老师不仅关注个别学生的发散思维，同时注意引导全班学生在思考问题时要打开思路，学会发散思维，有利于培养学生的创新精神，提高创新能力。
(3)素质教育强调培养学生的主体意识。素质教育不是把学生看作知识的被动接收器，而是知识的主人。材料中，张老师尊重学生主体地位，让学生自己来展示自己的思维成果，有利于培养学生的主体意识。
2.[参考答案](1)该校的规定违法。《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于在各级各类学：推渌逃怪凶糯邮陆逃萄Чぷ鞯慕淌。第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。《中华人民共和国民办教育促进法》第四条规定，民办学校应当遵守法律、法规.贯彻国家的教育方针.保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。第二十七条规定.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。第三十条规定.民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职_T.缴纳社会保险费。该材料中.丁某虽然是民办学校的教师.但是与公办学校教师享有同样的权利，应该享有带薪休假的权利。
(2)丁某可以向教育行政部门提出申诉。《中华人民共和国教师法》第三十九条.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的.可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
3.[参考答案]张某的行为违背了教师的职业道德规范，教师不得罚款。根据《中小学教师职业道德规范》的规定，教师在所从事的教育教学活动中，应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务;不得有违背党和国家方针政策的言行。我国《教育法》规定，学校应“遵照国家有关规定收取费用”，而不能巧立项目，乱收费，乱罚款。案例中该教师的做法违背了教师职业道德中有关守法方面的规定。
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