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　　2014下半年小学教师资格证教育教学知识与能力真题及答案

　　一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分)

　　(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

　　A循序渐进

　　B有针对性

　　C因材施教

　　D抓关键期

　　答：B

　　(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

　　A洛克

　　B康德

　　C杜威

　　D培根

　　答：C

　　(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

　　A班主任工作职责

　　B班主任自身素质

　　C班级学生的质量

　　D对班级学生的了解

　　答：D

　　(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

　　A陶冶教育

　　B榜样示范

　　C实际锻炼

　　D品德评价

　　答：A

　　(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。

　　A继承功能

　　B传递功能

　　C选择功能

　　D创造功能

　　答：C

　　(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。

　　A校长负责制

　　B党支部领导下的校长负责制

　　C书记负责制

　　D教职工代表大会制

　　答：A

　　(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。

　　A大声呼救

　　B让学生就地打滚

　　C跑开取水

　　D用手拍打学生衣服上的火焰

　　答：B

　　(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。

　　A2遍

　　B4遍

　　C6遍

　　D8遍

　　答：A

　　(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。

　　A分合法

　　B清单法

　　C试误法

　　D头脑风暴法

　　答：D

　　(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如v8娱乐官方app下载难度较。肴〉煤贸杉，学生学习动机的最佳水平一般应该()。

　　A极高

　　B偏高

　　C中等

　　D偏低

　　答：B

　　(2014下，11)有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是()。

　　A前摄抑制

　　B倒摄抑制

　　C消退抑制

　　D双向抑制

　　答：A

　　(2014下，12)妈妈要求小华必须完成作业后才能看动画片，这种做法符合()。

　　A负强化原则

　　B替代强化原则

　　C自我强化原则

　　D普雷马克原则

　　答：D

　　(2014下，13)教师的知识结构中，小学英语教师所有的英语学科知识属于()。

　　A一般性知识

　　B条件性知识

　　C主体性知识

　　D实践性知识

　　答：C

　　(2014下，14)李老师教《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()。

　　A讲授法

　　B讨论法

　　C谈话法

　　D发现法

　　答：B

　　(2014下，15)“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥()。

　　A导向功能

　　B发展功能

　　C反馈功能

　　D管理功能

　　答：A

　　(2014下，16)我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。

　　A均衡性

　　B综合性

　　C选择性

　　D统一性

　　答：B

　　(2014下，17)交完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。

　　A自然式

　　B归纳式

　　C游戏式

　　D悬念式

　　答：C

　　(2014下，18)在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是()。

　　A复式教学

　　B道尔顿制

　　C分组教学

　　D个别教学

　　答：A

　　(2014下，19)罗老师教《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()。

　　A启发性原则

　　B因材施教原则

　　C直观性原则

　　D循序渐进原则

　　答：C

　　(2014下，20)学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。

　　A学科课程

　　B活动课程

　　C显性课程

　　D隐性课程

　　答：D