高中去新西兰留学是很多中国学生的选择，因为教育质量和语言环境都很好，而且相对来说，留学费用也能被大多数家庭承担。留学前对留学费用进行了解然后进行规划和预算是很重要的，留学群小编为大家介绍新西兰高中留学年费用。
首先，让我们从费用的主要大头，那就是学费开始。
公立中学：8，000-9，000纽币/年
私立中学：18，000-28，000纽币/年
除去学费，一年所需其他花费包括以下几个方面（以纽币为结算单位）：
管理费：250；
Homestay住宿家庭费用：每周260，48周一共12480；
医疗保险：521；
国际转账费：30；
校服费用：几十-几百刀；
NCEAv8娱乐官方app下载费用：400；
文具费；
公交费用：每个月最高50；
额外学校辅导班的费用：比如音乐辅导，每学期80，一年四个学期一共320；
大概预估一下，一年的初高中需要3w纽币也就是15w人民币。
新西兰顶尖高中一览
1.奥克兰文法学校 Auckland Grammar School
建校时间：1868
学校性质：男子公立中学
开设年级：9-13年级
年均学费：21500 纽币
开学日期： 1、4、7和10月
2.达菲尔德中学Darfield High School
建校年份：1951年
学校性质：男女同校、国立中学
地理位置：基督城市，坎特伯雷
校园占地：10 公顷
在校生人数：730人
接收学生年龄范围：Year7 - Year13
全年学费：NZ$12，000/年
开学日期： 1、4、7和10月
3.艾普森女子文法中学 Epsom Girls‘ Grammer School
建校时间：1917
学校性质：公立中学
开设年级：9-13年级
年均学费：17870 纽币
开学日期： 1、4、7和10月
4.惠灵顿女子中学Wellington Girls’ College
建校年份：1883年
学校性质：女子、国立中学
地理位置：惠灵顿市区
在校生人数：1300人
接收学生年龄范围：Year 9- Year13
全年学费：NZ$15，000/年
开学日期： 1、7月
5.惠灵顿男子中学 Wellington College
建校时间：1867
学校性质：公立中学
开设年级：9-13年级
年均学费：14750 纽币
开学日期： 1、4、7和10月
6.玫瑰山中学Rosehill College
建校年份：1970年
学校性质：男女同校、国立中学
地理位置：奥克兰
在校生人数：2000人
接收学生年龄范围：Year 9- Year13
全年学费：NZ$12，000/年
开学日期： 1、4、7、10月
7.远极中学Rangitoto College
建校年份：1956年
学校性质：男女同校、国立中学
地理位置：奥克兰市
校园占地：31 公顷
在校生人数：3000人
接收学生年龄范围：Year9 - Year13
全年学费：NZ$15，000/年
开学日期： 2、5、7和10月
8.圣心女子中学 sacred heart girls college
建校时间：1884
学校性质：公立中学
开设年级：9-13年级
年均学费：14000纽币
开学日期： 1、4、7和10月
9.奥克兰女子文法中学 Auckland Girls
建校时间：1888
学校性质：公立中学
开设年级：9-13年级
年均学费：13000纽币
开学日期： 1、4、7和10月
拓展阅读：新西兰高中留学课程
不同于国内的课程表硬性规定制度安排，新西兰的高中阶段采用选课制度，各中学一般都会开设几十门甚至上百门课程供学生选修，课程领域包括英语，外语，数学，科学，技术和应用，艺术，健康和体育教育，人类社会和环境等各方向，学生一般都需要根据自己的兴趣爱好特长以及将来升学方向，从学校开设提供的数十门课程中，选择6门左右课程来修读，升v8娱乐手机版下载官网的时候主要会根据高中阶段的修读成绩来评估入学。
在v8娱乐手机版下载官网入学要求课程里选6门左右课程，完全可以根据自己的个人兴趣、爱好、特长，以及将来准备升学就读的方向的实用性来选择。
喜欢文科的，就没必要选择头痛的物理、化学等课程；理工科好的可以多选理工科课程；将来希望在v8娱乐手机版下载官网读国际关系、传媒、法律等方面的专业，高中就选择一些文科类课程。
新西兰读商科的话，中学可以修读一些商务会计方面的课程；攻读生物化学专业的话，高中阶段就必须得选修化学等课程，如果不修的话，将来申请v8娱乐手机版下载官网这一专业，可能会不被录取了。
既考虑个人兴趣爱好和能力，也结合将来升读v8娱乐手机版下载官网专业方向，可选择的空间又很大。2年高中完成以后，所取得的成绩又将直接影响和决定自己毕业后能进入什么样的v8娱乐手机版下载官网。
正因为这样的制度，规避了学生不喜欢且比较弱势的课程，可以充分发挥学生的特长，将有限的时间和精力放在喜欢而且有优势的课程上，在新西兰读中学的孩子们既充满了兴趣，也乐意接受更多的挑战。
