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请你思考
1、国土在日寇的铁蹄下呻吟，诗人因宣传抗日而被捕，饱爱折磨，这时关在日军的牢狱之中，你能体味到诗人创作斗争，此时的思想情感吗?
2、本诗诗人运用不同寓意的意象来传达内心中的爱与恨，怜与悲，愁苦与希望，你以哪些不同的意象中体味到这种变化的?
3、本诗虽然现代诗，却也讲究钾韵，你能找钾韵的韵脚吗?你能读出诗歌的音乐美吗?
合作探究
想一想：
1、在了解了诗人创作本诗的背景后，细细品味“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，你们能揣摩出诗人内心中的情感吗?(提示：在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。)
2、诗中说到“无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗”， “无形的手掌”指的是什么? 如何理解这两句诗呢?(提示：“无形的手掌”在这里指诗人的思绪，诗人对祖国的眷恋在大地上驰骋，所到之处，留下的都是国土被侵略者践踏的印象。)
做一做：
同学们，让我们一起将思绪回到那苦难屈辱的年代，破提的山河，无调的双眸，冲天的战火，嘶哑的呼喊，先辈流淌成河的鲜血……带着我们满腔的情感来朗读这首诗，你会发现热爱自己的祖国是那样的应该，那样的自然。
尝试练习：
一、给下列加点字注音
1、我用残损( )的手掌( )
2、堤( )繁花如锦幛( )
3、灰烬( ) 4、蘸( )着 5、永恒( )
二、用“/”为下列诗句划分朗读停顿
1、无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗
2、我用残损的手掌
摸索这广大的土地
三、朗读全诗品味下列诗句的含义，回答问题。
1、“这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥”一句中的“灰烬”“血”“泥”指的是什么?诗人的手抚摸到这些，是要传达他的什么情感?
2、诗中写道“只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，你能用你的历史知识告诉我，诗人所说的这“完整的一角”指的是哪里?这时诗人的情感发生了怎样的变化?
3、“因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生”一句中用到了什么修辞手法?其作用是什么?
四、诗中有许多感情色彩鲜明的词语，试按下面的标准分类整理，各摘录几例。
(1) 消极的、冷调的：
(2)积极的、暖色调的：
你能展开你的思维，再在生活中找出几例吗?
(1)
(2)
五、在本诗中诗人炼字造句的能力后现无遗。
请以诗中选出几句动词使用精准的句子，秒在下面，并品味它们和妙处。
(1)
品味：
(2)
品味：
自主检测
一、 据拼音用正楷写出相应的汉字
灰jin( ) 荇zao( ) 蓬hao( )
蓬bo( )生春 li( )枝 qia xui ( )( )
二、用“——”标出下列句的朗读重音。
1、只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
2、春天，堤上繁花如锦幛，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳
三、本诗押韵，但有变化朗读诗歌，找出所押的韵及韵脚，这样韵律的变化有何作用?
例如： i韵， 泥、地
四、这首诗前后两部分的感情色彩明显不同，为什么会有这种不同?用了什么样的表现手法，其作用是什么?结合原诗具体分析一下。
五、阅读这首诗，回答下列问题。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦
摸索这广大的土地： 无形的手掌掠过无限的河山，
这一角已经变成灰烬， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
那一角只是血和泥; 只有那辽远的一角依然完整，
这一片该是我的家乡， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
(春天，堤上繁花如锦障， 在那上面，我用残损的手掌轻抚，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我触到荇藻和水的微凉; 我把全部的力量运在手掌，
这长白山的雪峰冷到彻骨; 贴在上面，寄与爱和一切希望，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 因为只有那里是太阳，是春，
江南的水田，你当年新生的禾草 将驱逐阴暗，带来苏生，
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;因为只有那里我们不像牲口一样活。
岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!
(本诗选自《灾难的岁月》，写成于1942年7月3日)
1、写出下列词语的同义词：
寄与( ) 苏生( )
2、这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。诗中表现出当时祖国半壁山沦于敌手的句子是
____________________________________
3、这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。诗人借助想象和联想，——再现了家乡、______、_______、______、岭南、_________以及‘那辽远的一角“的景象，联系历史，“辽远一角”是指_________。
4、再现景象时，作者抒发强烈的思想感情，请分析并选择。
A、眷恋 B、痛惜 C、憎恨 D、热爱 E、赞扬 F、向往
、俳系乃，你当年新生的禾草，是那么细，那么软……现在只
有蓬蒿( )
、谖野讶康牧α吭嗽谑终，贴在上面，寄与爱与一切希望( )
5、找出诗中一处用了比喻的句子，指出其表达作用。
___________________________________________________________________________________
_________________________________
6、说明诗中运用了对比的一处地方，指出其表达作用。
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7、这首诗表达了诗人怎样的感情?
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拓展视野
赵钱孙李四个同学读了下面这首诗后各自发表了看法，你赞同谁的?反对谁的?请说说理由?
坚 壁
田间
狗强盗，来，我告诉你：
你要问我么：“枪，弹药，埋在哪儿 ”
“枪，弹药，统统埋在我的心里!”
1943年6月作
注：“坚壁清野”是抗战时期，我军民对付日军“三光”政策的方法之一。指把粮食、枪弹等埋藏起来，不让敌人得到。
赵：开头直呼“狗强盗”，三个字把“我”烈火般的愤怒和仇恨倾泄无遗。
钱：“你要问我么：/枪，弹药，/埋在哪儿”这个设问表示“我”已把敌人看透了，突出了“我”的自信，敌人的气急败坏。
孙：“来，我告诉你”几句，是“我”面对敌人搜查时的嘲弄斥责之词，也是全民抗战的真实写照。
李：全诗采用虚拟手法塑造了“我”的形象，而对敌人却有意冷落，不费笔墨，表现了诗人对国民党反动派的极端蔑视和仇恨。
我的收获
2、我有残损的手掌
尝试练习
一、1、sun zhang 2、di zhang 3、jin 4、zhan 5、heng
二、1、无形的手掌/掠过无限的江山，
手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗
2、我/用残损的手掌
摸索/这广大的土地
三、1、“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。
2、诗人所说的“一角依然完整”的土地，指的是没有被践踏的解放区。从这里开始，诗人的情绪不再低沉，变得明朗、积极。
3、比喻(暗喻)。以“太阳”和“春”喻解放区，本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。
四、(1)残损 灰烬 彻骨 阴暗 寂寞
(2)温暖 明朗 坚固 蓬勃如春
五、例：无形的手掌抚过江山
贴在上面，寄与爱的一切希望
自主检测
一、烬 藻 蒿 勃 荔 憔悴
二、1、只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
2、春天，堤上繁花如锦幛，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳
三、ang韵 掌 乡 幛 某 凉 望
u韵，骨、出;
ao韵，草、蒿;
ui韵，幛，水;
an韵，山、暗;
u韵，抚、乳
o韵，活、国。
这样灵活的押韵方式，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。
四、从感情色彩上说，前半部分作者想像着用手掌触摸地图上的沦陷区，是消极的、冷色调的，后半部分作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”，是积极的、暖色调的。前后两部分形成明显的对比。这首诗前后对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。
拓展视野
李同学的分析有误。一是这里的敌人指日本侵略者，而不是国民党反动派;二是作者这样剪裁的目的，主要是给读者留下想象的广阔天地，强化诗作的表现力。)
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