一、六种能力层级
1、识记能力 2、理解能力 3、鉴赏评价能力 4、探究能力 5、分析综合能力 6、表达应用能力
二、试卷结构
第Ⅰ卷为选择题(30分)，包含“字、词、句、段等基础知识”以及“实用文体文阅读”、“文言文字词、阅读理解”等;
第Ⅱ卷为非选择题部分(90分)。包含“文言文句子翻译”、“诗文默写填空”、“现代文阅读”、“综合性学习与口语交际”、“写作”等。
试卷满分120分。基础知识和语言运用约占20，阅读约占40，写作约占40。难度系数为0.65左右。
三、七个板块题型示例与应对策略
1、积累与运用。
2、现代文一阅读。
应对策略：1)整体领会文章，分清文本的段落结构、内容层次。2)逐题解答，用不同的记号将题干中的信息在原文中做好标记。3)认真细心比较原文信息与题干信息的异同，做出正确判断
3、文言文阅读。初中文言文的考查重在理解。考点涉及词语理解、句子理解、内容理解等方面的内容。重点落实在一词多义的掌握上。
4、诗文名句识记。名句积累的考查以教材中的经典诗文为主要考查对象，范围是语文课程标准要求能背诵的优秀诗文80篇(段)。
5、现代文二阅读。(文学类文本阅读)
文学类文本阅读考查学生的理解、分析综合、鉴赏评价和探究能力。
应对策略：1)射人先射马，擒贼先擒王。整体把握文章，特别是文章的主旨、中心、写作意图。五个考点，每个点的答题都应该与主旨有关联。2)划分文章段落，理清文章条理思路，让自己的理解思路与作者行文构思的思路尽量接近。3)利用分值，反推答题要点，做到分布答题，分点陈述。
6、综合性学习和口语交际。
应对策略：1)明确“选题”与“调查问卷问题”的区分。2)紧密结合综合性学习的主题，或调查问卷的目的，明确答题的要求和任务。3)整合所给材料、或者表格的最主要内容，最主要的信息，善于剔除次要信息。
7、写作。
写作的评价中有一个很重要的原则：通过看学生的思维和表达来鉴别学生是否能运用母语与周围的人交流沟通无障碍。在此基础上，再根据学生的思维和表达来区分水平的差异。所以题型是什么并不重要，重要的是准确传达写作要求。
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