学法指导
(1)学会表述历史。
首先从题中读取有效信息;其次，了解事件的诸要素，如时间、地点、人物、场合、结果、影响、性质等;再次，把握事件间的联系，一般而言，前一个事件的影响往往与下一个事件的背景相连;最后，组织语言，表达时注意思路清晰，有逻辑性。
【例】图说历史
下面三幅图是1949年10月1日新闻记者从开国大典现场发回的新闻图片。请你根据这三幅图片，写一则短文，向21世纪的中学生介绍开国大典的盛况。并谈谈感想。
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【解析】图说历史是各地中招v8娱乐官方app下载常用题型。首先从图中获取信息，结合已学相关知识，叙述史实经过。注意信息点之间的关系，就本题而言，三幅图所含信息是并列关系，放在一起较完整地叙述了开国大典的盛况。还有一类识图题，图中所含信息是前后延续关系，体现某段历史的发展进程。
【答案】谈感想，可以从新中国成立的历史意义角度谈。略。
(2)学会论从史出。
理解史料，提炼信息，分析史料，从中得到结论或结合史料论证某一观点，这是学习历史的方法之一。在v8娱乐官方app下载中经常用在材料解析题中。
【例】阅读下列材料：
材料一。壕途芍泄话愕耐恋厍榭隼此，大体是这样的：占乡村人口不到百分之十的地主和富农，占有约百分之七十至八十的土地，他们借此残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的贫农、雇农、中农及其他人民，却总共只占有约百分之二十至三十的土地，他们终年劳动，不得温饱。
──选自《建国以来重要文献选编》第一册
材料二。
敬爱的毛主席：
……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊!现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢……
──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信
请回答：
(1)材料一反映的是什么土地制度?
(2)阅读材料二，说出中央人民政府为实现广大农民的梦想所采取的措施。
(3)联系材料一、二的内容，简述中央人民政府采取措施的重要意义。
【解析】上述两则材料都是与土地改革有关的史料，第一、二问考查对史料的理解能力;第三问要求由史料分析得出正确的观点，是“论由史出”学习方法的具体运用。
解决此类材料解析题，可以采取三步走：第一步读问题;第二步带着问题读材料;第三步，联系已学相关知识解决新问题。
【答案】(1)封建土地制度。
(2)颁布《中华人民共和国土地改革法》，开展土地改革。
(3)彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，促进了农业生产的发展。
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