学法指导
1.选择题
选择题分以下这些类型：①材料类型;②史实类型;③组合类型;④逆向类型;⑤史论类型;⑥排序类型;⑦程度类型;⑧图片类型;⑨比较类型;⑩主题类型。
材料类型的选择题其实是材料解析题在选择题中的应用。这类选择题在题干部分一般有一段加引号的材料，这段材料可能是直接来自我们的教科书，也可能是来自教科书以外;材料所含的意思可能在我们平时的学习中已经了解，但也可能是我们不知道的新内容。所以，在选择答案时必须按照材料的含义进行判断，既不能抛弃书本，也不能拘泥于书本。
【例】“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是( )。
A.伯利克里的统治 B.亚历山大的统治
C.屋大维的统治 D.凯撒的统治
【答案】A
2.材料解析题
材料解析题所提供的材料及其回答方式分成(1)材料类型：①文字材料;②图片材料;③表格材料;(2)回答方式：分点回答、表述成文和总述回答。
文字材料是最常见的历史材料解析题，其材料有独段的，也有多段的。一般来说在阅读材料之前最好先看问题，然后带着问题读材料，这样做针对性比较强，而且节约时间。回答问题既要根据材料，也要结合所学知识。
【例】阅读下列材料：
如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应砍掉。
如果奴隶对主人说一声“你不是我的主人”，就要受到割耳的刑罚。
奴隶主可以买卖奴隶，还可以用奴隶抵债……
请回答：
(1)以上材料出自古代哪个国家的法律?这部法律是谁制定的?
(2)从材料可以看出，这部法律维护哪个阶级的利益?由此概括阶级社会法律的本质是什么?
【答案】(1)古巴比伦王国;国王汉谟拉比。(2)奴隶主阶级;在阶级社会中，法律是统治阶级意志的体现。
分点回答的材料解析题相对来说较容易些，因为它可以逐一的按序号来回答问题，每一问的要求都很明确。在回答每一问时，材料的阅读量都是有限的，这样便于理解材料和组织答题。关键是要看清题目要求，避免答非所问。
【例】阅读下列材料：
材料一：公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争……
材料二：(公元前2世纪，在与罗马军队的战争中)迦太基军队顽强抵抗，终因寡不敌众而惨败。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶。
请回答：(1)两段材料中提到的是什么战争?
(2)从材料中看出罗马与迦太基战争的目的是什么?结果如何?影响怎样?
【答案】(1)是罗马军队与迦太基军队之间的三次布匿战争。(2)罗马与迦太基战争的目的是为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶。结果罗马军队最终取胜，成为地中海的霸主，繁荣强盛，奴隶制迅速发展。
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